Итоговая аттестация

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости - не предусмотрены.

ПРОХОЖДЕНИЕ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НЕ ПРОВОДИТСЯ.

Требования федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к результатам освоения основной образовательной программы ДОО представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. 

Специфика дошкольного детства (гибкость, пластичность развития ребенка, высокий разброс вариантов его развития, его непосредственность и непроизвольность), а также системные особенности дошкольного образования (необязательность уровня дошкольного образования в Российской Федерации, отсутствие возможности вменения ребенку какой-либо ответственности за результат) делают неправомерными требования от ребенка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений и обуславливают необходимость определения результатов образовательной программы в виде целевых ориентиров.

Целевые ориентиры дошкольного образования не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Они не являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей.

Освоение основной образовательной Программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточной аттестации и итоговой аттестации воспитанников. (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Утвержден приказом Минобрнауки РФ 17.10.2013 № 1155, Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", ст. 64, п.3)